Educational Innovation

Educational Innovation

นวัตกรรม The kid’s show with magnetic theatre

รายวิชาที่นำมาใช้ในการพัฒนาในครั้งนี้ได้แก่รายวิชาการศึกษาปฐมวัยระดับชั้นอนุบาล ปีที่ 3 สาระการเรียนรู้ที่ 4 สิ่งต่างๆรอบตัวมาตรฐานการเรียนรู้ที่ 10 มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตัวชี้วัดที่ 10.1 มีความสามารถในการคิดรวบยอด

จุดประสงค์การเรียนรู้ได้แก่

          1) ผู้เรียนสามารถประสานสัมพันธ์มือกับตาในการทำกิจกรรมได้อย่างคล่องแคล่ว

          2) ผู้เรียนสามารถเล่าเรื่องราวได้อย่างต่อเนื่องและแสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้สอดคล้องกับ

              สถานการณ์อย่างเหมาะสม

          3) ผู้เรียนสามารถเล่นและทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนอย่างมีเป้าหมาย

          4) ผู้เรียนสามารถบอกลักษณะ คุณสมบัติและการนำแม่เหล็กมาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้

ขอบข่ายของเนื้อหาที่จะนำมาใช้ในการพัฒนานวัตกรรมในครั้งนี้ประกอบด้วย

          ลักษณะ คือบอก รูปทรงต่างๆของแม่เหล็ก เช่น กลม สี่เหลี่ยม และเกือกม้า คุณสมบัติของแม่เหล็ก ซึ่งแม่เหล็กจะมีแรงดึงดูดสิ่งของที่เป็นเหล็กได้ และไม่ดูดสิ่งที่ไม่ใช่เหล็ก ได้แก่ ผ้า กระดาษ  พลาสติก ไม้ ยาง แม่เหล็ก 2 อัน จะมีทั้งการดูดและการผลักกัน ประโยชน์ของแม่เหล็กมีมากมาย เช่น ใช้เป็นส่วนประกอบของประตูตู้ กระเป๋า กล่องใส่ดินสอ เข็มทิศ  

นวัตกรรมที่ทำการออกแบบ

- โรงละคร

- รถถัง

- ชาร์ตให้ความรู้

ขั้นตอนการพัฒนา

การประกอบโรงละคร

- นำไม้กระดานมาประกอบเป็นกล่องรูปทรงสี่เหลี่ยม 

- ประสานงานกับอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปกรรมเพื่อทำฐานตั้งโรงละคร

- ตกแต่งทำองค์ประกอบต่างๆของโรงละคร

ทาสีดำโรงละครและใช้สเปรย์สีดำพ่นทั่วฐานตั้งโรงละคร  

นำผ้าสักหลาดมาเย็บเพื่อประกอบเป็นผ้าม่านของโรงละคร

- ต่อวงจรสวิตช์ไฟฟ้า  

- ปริ้นท์ภาพตัวละคร ตัวละ 2 ภาพ ต่อมานำใยสังเคราะห์มาใส่ตรงกลางของตัวละครจากนั้นใช้จุกเสียบลูกโป่งเป็นฐานและติดแม่เหล็กไว้ใต้ฐาน  

- ปริ้นท์ภาพฉากมาติดกับกระดาษชานอ้อยเพื่อความแข็งแรง

ประดิษฐ์รถถัง

- นำกระดาษสีเขียวพันรอบแกนกระดาษทิชชู่

- นำหลอดดูดน้ำติดใต้แกนกระดาษทิชชู่ 2 จุด ต่อมานำก้านไม้ลูกโป่งใส่เข้าไปในหลอดและนำจุกเสียบลูกโป่งติดที่ปลายทั้ง 2 ด้านเพื่อเป็นล้อของรถถัง

- วาดภาพต่างๆเพื่อตกแต่ง

- นำแม่เหล็กมาติดด้านหลังของรถถัง

- นำก้านไม้ลูกโป่ง 3 ชิ้นมาติดกัน ต่อมานำไหมพรมมาพันรอบก้านไม้ลูกโป่งจากนั้นนำภาพดาวที่วาดมาติดที่ปลายของไม้และนำแม่เหล็กมาติดที่ภาพดาวโดยหันขั้วเดียวกันหารถถัง

ชาร์ตให้ความรู้

- หาข้อมูลเกี่ยวกับแม่เหล็ก จากนั้นนำข้อมูลที่ได้มาแยกหัวข้อเป็น mind mapping 

- ปริ้นท์ข้อมูลต่างๆมาตัดและแปะบนกระดาษสี เคลือบและตัดตามขอบ

- นำแผ่นแม่เหล็กมาติดด้านหลัง

- ตัดแผ่นอะลูมิเนียมมาติดกับกระดาษชานอ้อยแบบแข็งจากนั้นนำสติกเกอร์มาติดทับแผ่นอะลูมิเนียม

Learning Outcomes 13

wednesday 21th November 2018

วันนี้อาจารย์ได้แนะนำ  web site>>(Biteabie)<<

Biteable เป็นโปรแกรมสำหรับการสร้างแอนิเมชัน รุ่น Lightweight บางคนถึงขนาดบอกว่าเป็นโปรแกรมที่ใช้งานง่ายมากที่สุดในบรรดาโปรแกรมสร้างงานแอนิเมชันเลยก็ว่าได้ ซึ่งหากใครได้ลองใช้งานก็จะรู้ว่าโปรแกรม Biteable นี้ใช้งานได้อย่างง่ายดายมากจริงๆ ไม่ว่าจะเป็นการสร้างวีดีโอกราฟิก, การสร้างวีดีโอเพื่อนำเสนอ, การสร้างสไลด์โชว์, การสร้างวีดีโอโฆษณา รวมถึงการสร้าง Logo Animations สิ่งต่างๆ เหล่านี้สามารถสร้างขึ้นมาได้จากความสามารถของโปรแกรม Biteable ล้วนๆ ไม่ว่าจะเป็นภาพเคลื่อนไหว ภาพนิ่ง วีดีโอ การไลฟ์แอ็คชั่น ทำคลิปเพลง ก็สามารถทำได้แบบง่ายดาย มีเทมเพลตให้เลือกอย่างหลากหลายตามความเหมาะสมว่าอยากได้เทมเพลตประเภทไหนไปใช้งานอย่างไรบ้าง เรียกว่ามีเทมเพลตเป็นร้อยๆ เทมเพลตให้เอาไปใช้งานได้อย่างเต็มที่เลย การใช้งานโปรแกรม Biteable ยังสามารถเพิ่มเนื้อหาที่เราต้องการเข้าไปได้อีกด้วย อาทิ ข้อความที่โดนใจแล้วต้องการใส่เข้าไปให้ดูน่าสนใจ, รูปภาพสวยๆ ที่หาเจอมาแล้วเหมาะกับเรื่องราว, สีสันใหม่ๆ หรือแม้แต่เสียงที่ฟังแล้วรู้สึกเข้ากับตัวงานของเราก็ใส่เข้าไปได้ด้วยเช่นเดียวกัน ที่สำคัญราคาของโปรแกรม Biteable ยังไม่แพงอย่างที่คิดอีกต่างหาก เรียกว่าสำหรับมือใหม่ที่ต้องการสร้างงานแอนิเมชันดีๆ การเลือกใช้งานโปรแกรม Biteable ถือว่าคุ้มค่ากับสิ่งที่ได้รับกลับมาอย่างแน่นอน

  

ต่อมาอาจารย์ส่งแผนการจัดประสบการณ์โดยให้นำมาส่งอาจารย์ในแต่ละกลุ่ม

แผนการจัดประสบการณ์ เรื่องวัด

เนื้อหามีดังนี้

 ชนิด 

   - วัดหลวง

   - วัดราษฎร์

 องค์ประกอบ 

   - พระพุทธรูป

   - พระ ,เณร, แม่ชี

   - วิหาร , โบสถ์ ,หอระฆัง , หอไตร , เมรุ , เจดีย์ , ศาลาการเปรียญ 

ลักษณะ 

   - สี 

   - รูปทรง

 สิ่งที่ควรปฏิบัติ / ข้อควรระวัง 

   - ควรแต่งกายให้สุภาพเรียบร้อย

   - สำรวม กาย วาจาและใจ

   - ไม่ส่งเสียงดังภายในวัด

 ประโยชน์ 

   - ที่พึ่งทางใจ

   - เป็นสถานที่ทำกิจกรรมทางศาสนา

การประเมิน

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ให้คำแนะนำดีมาก

Learning Outcomes 12

wednesday 14th November 2018

วันนี้อาจารย์ให้พวกเราไปจัดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์

ที่ ซอยเสือใหญ่

โดยอาจารย์จัดกิจกรรม ฐานละ 15 นาที

มี5ฐานดังนี้

ฐานที่ 1 Shape of  Bub-Bub Bubble

                                  

ฐานที่ 2 ลาวาปะทุ ภูเขาไฟระเบิด

ฐานที่ 3 เรือดำน้ำ

ฐานที่ 4 ลูกโป่งพองโต 

ฐานที่ 5 ปั้มขวดและลิปต์เทียน 

การประเมิน

ประเมินตนเอง : ตื่นเต้นมาก ในการทำกิจกรรมในวันนี้เพราะ ได้สอนเด็กจริงๆ เราต้องค่อยระมัดระวังคำพูดในการพูดกับเด็กๆ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆในแต่ละฐานร่วมกันทำกิจรรมการทดลองอย่างดีค่ะ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ให้คำแนะนำตลอดการทำกิจกรรมและแนะแนวทางในการทำการทดลอง

Learning Outcomes 11

Thursday 8th November 2018

วันนี้อาจารย์มอบหมายงาน โดยให้ทำ แผนผัง  Mind mapping 

กลุ่มละ 1 หน่วยทำ3แผ่นดังนี้

แผ่นที่ 1   ทำหน่วยการเรียนรู้ 

แผ่นที่ 2   6กิจกรรหลักของเด็กปฐมวัย

แผ่นที่ 3 กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ทั้ง 5 วัน

โดยแผ่นที่ 1ทำหน่วยการเรียนรู้ 

(กลุ่มดิฉันทำหน่วย เรื่องวัด)

เนื้อหามีดังนี้

 ชนิด 

   - วัดหลวง

   - วัดราษฎร์

 องค์ประกอบ 

   - พระพุทธรูป

   - พระ ,เณร, แม่ชี

   - วิหาร , โบสถ์ ,หอระฆัง , หอไตร , เมรุ , เจดีย์ , ศาลาการเปรียญ 

ลักษณะ 

   - สี 

   - รูปทรง

 สิ่งที่ควรปฏิบัติ / ข้อควรระวัง 

   - ควรแต่งกายให้สุภาพเรียบร้อย

   - สำรวม กาย วาจาและใจ

   - ไม่ส่งเสียงดังภายในวัด

 ประโยชน์ 

   - ที่พึ่งทางใจ

   - เป็นสถานที่ทำกิจกรรมทางศาสนา

แผ่นที่ 2  6กิจกรรหลักของเด็กปฐมวัย

เนื้อหามีดังนี้

  กิจกรรมกลางแจ้ง 

 พาเด็กไปวัดเพื่อที่จะได้เห็น จากประสบการณ์จริงเมื่อกลับมาแล้วตั้งคำถามกับเด็กว่าวัดมีประโยชน์อย่างไรให้เด็กๆร่วมกันตอบเพื่อแสดงความเห็นส่วนรวม

 กิจกรรมเกมการศึกษา

 ให้เด็กจับกลุ่มทำกิจกรรมเกมการศึกษาเล่นเกมจับคู่ภาพเงาวัดต่างๆในประเทศไทย

  กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

ทำท่าประกอบเพลงระฆังใบน้อย

  กิจกรรมสร้างสรรค์

ให้เด็กวาดภาพระบายสีรูปวัดจากที่ตนเองเคยเห็นหรือบริเวณชุมชนที่เด็กอาศัยอยู่

  กิจกรรมเสรี 

ให้เด็กเล่นมุมต่างๆ

  กิจกรรมเสริมประสบการณ์

ทำชาร์จ

แผ่นที่ 3 กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ทั้ง 5 วัน

(เนื้อหาดังนี้)

วันที่1

 วันที่2

วันที่ 3

วันที่4

 วันที่ 5

การประเมิน
ประเมินตนเอง : ตั้งใจฟังงานที่อาจารย์มอบหมายให้ทำ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทุกคนตั้งใจฟังอาจารย์
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ให้คำแนะนำ

Learning Outcomes 10

wednesday 7th November 2018

วันนี้อาจารย์ให้พวกเรานำVDOที่อัดการทดลองวิทยาศาสตร์เปิดให้ดูหน้าชั้นเรียน

กลุ่มที่ 1 :  กิจกรรม Shape of Bub-Bub-Bubble

(VDO)

กลุ่มที่ 2  : กิจกรรม  ลาวาปะทุ ภูเขาไฟระเบิด

 (VDO)

กลุ่มที่ 3   : กิจกรรม  ลูกโปงพองโต

กลุ่มที่ 4   :กิจกรรม  เรือดำนำ

กลุ่มที่ 5  : กิจกรรม  ปั้มขวดและลิปต์เทียน

การประเมิน

ประเมินตนเอง : ตั้งดูVDOการทดลองวิทยาศาสตร์ของเพื่อนๆ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทุกคนตั้งใจฟังอาจารย์

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ให้คำแนะนำ

Learning Outcomes 9

wednesday 24th October 2018

วันนี้อาจารย์ทบทวนความรู้เดิมเกี่ยวกับทักษะวิทยาศาตร์ และอาจาย์ให้เพื่อนให้เพื่อนที่อัดVDOการทดลอง เปิดให้ดูค่ะ พร้อมให้คำแนะนำเพิ่มเติม

กิจกรรมที่ 1 ปริมาณน้ำในแก้วเท่ากันหรือไม่

วัสดุ 

       - ภาชนะ 3 ภาชนะที่มีขนาดไม่เท่ากัน 

       - น้ำที่มีสีไม่เหมือนกัน 3 สี

ขั้นตอนการทดลอง 

 เทน้ำทั้ง 3 สีที่มีสีไม่เหมือนกันลงในภาชนะ 3 ภาชนะที่มีขนาดไม่เท่ากันลงไป ให้เด็กสังเกต

สรุปผลการทดลอง 

 น้ำที่เทไปในภาชนะ มีปริมาณน้ำเท่ากัน

กิจกรรมที่ 2 : ลูกข่างหลากสี

วัสดุ 

- กระดาษแข็ง 

- สี 

- ลูกปิงปอง

ขั้นตอนการทดลอง 

ตัดกระดาษให้ได้เป็นวงกลมอาจจะใช้แผ่นซีดีมาช่วยวาดแล้วตัดตรงกลางสำหรับวางปิงปองข้างล่างแล้วติดฝาขวดน้ำข้างบนเป็นที่จับสำหรับทำลูกข่าง ระบายสีหลายๆสีลงไปบนกระดาษหลังจากนั้นหมุนลูกข่างให้เด็กสังเกตว่ามีสีอะไรบ้างที่เด็กเห็นบนลูกข่าง

สรุปผลการทดลอง 

 เมื่อหมุนลูกข่าง เจะเห็นสีบนลูกข่างเพียง 3 สี เท่านั้นคือ สีเหลือง สีน้ำเงิน และสีแดง

กิจกรรมที่ 3 : เครื่องชั่งน้ำหนักที่ทำจากไม้แขวนเสื้อ

วัสดุ 

-แก้วกระดาษใบเล็ก 2 ใบ 

-ไม้แขวนเสื้อ 

-ด้าย

ขั้นตอนการทดลอง 

 นำแก้ว 2 ใบติด ติดกับไม้แขวน ทั้ง 2ข้าง และนำสิ่งของ 2อย่าง ใส่ในแก้วพร้อมกัน 

สรุปการทดลอง

ให้สังเกตว่าสิ่งของที่อยู่ในแก้วทั้ง2ใบ มีน้ำหนักเท่ากัน หรือมีน้ำหนักมากกว่า หรือมีน้ำหนักเท่ากัน

กิจกรรมที่ 4 : เรือแรงลม

วัสดุ

- ถ้วยกระดาษ 

-แกนกระดาษทิชชู่ 

- ดินน้ำมัน

สรุปผลการทดลอง 

เมื่อเป่าแกนกระดาษทิชชู่ จะทำให้เคลื่อนที่ได้เพราะ อากาศที่เราเป่า มีแรงดัน

การประเมิน

ประเมินตนเอง : ตั้งใจฟังอาจารย์และตั้งใจดูVDO การทดลอง

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทุกคนตั้งใจฟัง

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายและให้คำแนะนำ

Learning Outcomes 8

wednesday17 th October 2018

วันนี้อาจารย์ให้พวกเราแบ่งกลุ่มโดย กลุ่มละ 5คน แล้วให้เราเลือกกิจกรรมจากเพื่อนในกลุ่ม  มากลุ่มละ 1กิจกรรม

โดยแต่ละกลุ่ม ได้กิจกรรมดังนี้

กิจกรรมที่ 1 : ลูกโป่งพองโต

กิจกรรมที่ 2 : ลาวาปะทุ ภูเขาไฟระเบิด ตู้ม ! ตู้ม!

กิจกรรมที่ 3 : ปั๊มขวดและลิปเทียน

กิจกรรมที่ 4 : Shape of Bub-Bub-Bubble

กิจกรรมที่ 5 : เรือดำน้ำ

ต่อมาอาจารย์ให้พวกเราช่วยกันเขียนแผนกิจกรรมแล้วมานำเสนอหน้าชั้นเรียน

1. ชื่อกิจกรรม 

2.วัตถุประสงค์ 

3.วัสดุอุปกรณ์

4.ขั้นตอนการทดลองกิจกรรมวิทยาศาสตร์

5.ผลที่ได้รับ 

หลังจากนั้นอาจารย์ให้พวกเราทั้งห้องช่วยกันเขียนแผนโครงการ

 โดยมีหัวข้อดังนี้

1. ชื่อกิจกรรม

2.วัตถุประสงค์ 

3.วัสดุอุปกรณ์

4.ขั้นตอนการทดลองกิจกรรมวิทยาศาสตร์

5.ผลที่ได้รับ 

การประเมิน

ประเมินตนเอง : ตั้งใจฟังอาจารย์และช่วยเพื่อนทำงานกลุ่ม

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทุกคนตั้งใจฟังที่อาจารย์มอบหมายงานและ                          ช่วยกันทำงานกลุ่ม

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายงานที่มอบหมายอย่างละเอียด                                  ชัดเจน